長男を、毎朝、中学校まで送っています。
近くなので、徒歩で。
中学生ともなると、母とふたりきりでゆっくり歩く機会が貴重で、
短いながら、朝の良きひとときです。
【百聞は一見にしかず、です】
ここ数日は、しりとりをしながら、歩いています。
恐竜博士の長男は、普通にしりとりをすると、
「スコミムス」「スピノサウルス」
「スティラコサウルス」「ステゴサウルス」
などを駆使して、えげつない「す」攻めをしてくるので…！
#スイカといえばカラス
#砂といえばナス
#スラックスにスイス
「テーマ決めようよ、テーマ！」
母の提案で、3文字しりとりや、食べ物しりとりをしながら歩いたのですが、
なぜか、ことごとく私が負けるんですよね。
#母が答えに詰まっている間に
#学校に到着
#息子の勝ち逃げ
そこで、今度は“まるいもの”しりとりを、してみました。
この“まるい”の概念が、私と長男で、微妙にズレていて、おもしろかった！
りんご→私○、息子○
米→私○、息子△(大目に見てもらった判定)
犬→私○、息子☓
猫→私○、息子△
私は「カクカクじゃなかったら、まるでしょ！」で、
息子は「全体的に円形じゃなかったら、だめでしょ」なんです。
#可愛い動物はまるい
#母の括りの広さよ
この概念的しりとりを通して、普段のいろいろな違いが、よくわかりました。
長男の折り紙や絵の、細やかな部分への造形のこだわり。
私の「ま、いっか！」が、積み重なって起こる、料理の失敗w
言われたことを、几帳面に真面目に受け取る長男と、
自分に都合よく解釈して、ダメージ回避しようとする私、とか。
言葉から描くものが、これだけ違えば、
大雑把に会話していたら、食い違うはずだなと。
わかってはいるつもりでしたが、実際に体験すると、言葉にも手触りを感じる。
“百聞は一見にしかず”の意味も、一緒に実感した、まるいものしりとりでした！
