子どもが不登校になってから、家でも学校でも病院でも、あちらこちらで理由や状況説明が必要になりました。
特にわかりやすい理由がなく、子どもの特性と環境の相性によるものだと、本人も言葉にできません。
周囲と本人を繋ぐための代弁役は、いちばん近くにいる私になります。
学校や病院やデイサービスなどの支援に必要なところや、旦那さんへの共有は、同じ話を何度もする大変さはありますが、きちんとします。
でも、身内やご近所の「どうして行かないの？」「こうすればいいのに」といった声にまで答えるのは、説明責任が多すぎやしないか!? と思います。
もちろん、周りの人たちが、子どもへの理解を深めてくれる分にはありがたいですし。
子どもにとって良好な環境を作るためには、こちらからの発信も大事だけれど。
「説明責任が多すぎる」と感じるのは、私が周りと対立したくない言い訳なのかもしれない…。
といって、周囲への説明で力を使いきり、子どもの支援が疎かになるのは、本末転倒。
悩みどころでした。
では逆に、どんなときに「説明責任が多すぎる」と感じるのか。
考えてみると、答えはひとつで、
相手に「受け入れ」「寄り添い」「歩み寄り」の意思が見られないとき
でした。
ともに歩む旦那さんや支援機関の人たちは、ちゃんと聴いて理解しようとしてくれる。
同じ前提を共有して、同じ方向を見ています。
けれど、そうでない“善意の第三者”には、まず前提の共有から始めなければなりませんし、聴く姿勢が整った人ばかりではありません。
布教や営業のような労力が必要になります。
「本来は黙って見守っていてもらいたい相手」や、「関わらなくてもよい相手」にまで説明責任を負うのは、重荷です。
私が外野の声を気にせずいられるようになれれば、もしくは不登校という概念のない社会になれば、悩まなくてもよいのですが。
まずは小さく、説明責任を果たすべき相手の断捨離から、始めようと思いました。
