Stand.fmの収録ボタンを押すとき緊張しなくなったのに、花粉症でしゃべりにくくなってきて、残念な私です(笑)。
おしゃべり練習を始めてまもなく、しゃべるのが「苦手だからこそ、おもしろいんだ！」と感じて、Stand.fmで話したのですが。
今回、それをもう少し深掘りして、言語化したいと思います。
私にとっての「苦手」とは、
- 子どもの頃に周りと比べてできなかったために、
- 怒られたり責められたりして、
- 悲しみやつらさや恥ずかしさを味わった
の、３つが揃った物事です。
例えば、自分が下手だったためにチームが負けて、みんなから責められた運動会だとか。
うまく話せなくて、先生に怒られた発表の時間だとか。
おしゃれさが理解できず、話についていけなくて疎外感だらけだった、女子グループのファッショントークとか。
つまり、そのときの私の「苦手」か「得意」かというのは、周りと比べて決まる、他人軸での判断だったんです。
で、文章の読み書きは小さい頃から好きだったし、周りの子よりは得意だという自覚もあって、伸ばそうとしてきました。
その分野にはたくさん取り組んできたぶん、大人になった今では、新しい体験も少なく、もうそれほど成長しないんですね。
まったくないとは言わないけれど、やはり子どもの頃のようにはいきません。
逆に、子どもの頃に苦手意識がついた分野は、当時は挑戦の手段も少なかったし、狭い世界しか見えていませんでした。
それを、大人になってから自分の意思でやってみると、新しい体験も成長もあり、わくわくして楽しいなと感じることが多い。
つまり、今の「苦手」は、過去の自分と比べて感じる、自分軸なんです！
これに気がついてから、苦手って悪いものじゃないんだなあ…と思うようになりました。
苦手だからと避けて、触れてこなかったことには、まだまだ知らない余白がたくさんあって、今でも伸びしろと楽しみしろがある。
苦手だと思い込んでいたことの楽しさを、改めて発見して、頑張れたりする。
“比べるなら過去の自分と”とか、“成功体験を積むことが大切”などは、子どもをサポートしていく上で、よく言われてきたことでしたが。
「できた！」が楽しいのは、大人も子どもも一緒ですね！
算数苦手だったので、子どもの算数ドリル解いて喜ぶ母です(笑)。
せっかく子育てさせてもらえているので、子どもと一緒に「できた！」を積み重ねて、喜びたいと思います。
