教育の多様化

最近、学校に行きづらい長男くん。

基本は元気に保健室登校していますが、ときどき息切れするのか、休憩をはさみながら行っています。

長女も遅刻や早退、別室登校などをうまく使いながら、通っています。

どちらも先生方の理解とサポートあってのことで、本当に感謝しかありません。

私自身も、長女でかなり耐性がついたので、長男にはわりと落ち着いて対応できていると思います。

先日、娘が言っていました。

「お母さんも経験値ついたんだろうけど、○○(長男)も私を見てるから、絶対に教室行かなくちゃだめだ! とか、宿題を全部やらなきゃだめだ! とかないよね」

――そうなんです。

私は、自分の子ども時代のイメージで、絶対に学校に行かなければならない! と思っていたから、長女の不登校が苦しかったわけですが。

今の学校や先生方は、個人に合わせてかなり柔軟に対応してくださっています。

「学校に行くか行かないか」の、0か100か以外の選択肢が、たくさんあるんですよね。

なので、行きづらくなったとしても、長男は、

「朝から教室に入り、みんなと勉強し、1日きっちり過ごして、宿題も全部やる」

これが完璧ではなくても、家や学校にいても大丈夫なんだ、と初めから思えるんです。

これはやはり、安心感として大きい。

次男も来年度は小学生。

「てことはさ、○○(次男)は入学しても、

早退や遅刻しても大丈夫・教室でも別室登校でも大丈夫・みんなと同じ量の宿題ができなくても大丈夫。

ってわかってる、てことだよね」

「そうだね。実に自由だねー」

娘と2人、ふふっと笑ってしまいました。

むしろ、そのおおらかな選択幅の中で、安心して楽しく通ってくれたら嬉しいな。

もしもしんどくなったら、いつでも立ち止まって大丈夫だから。

頼もしい姉兄のおかげで、我が家の教育は、ゆるりと多様化しています(笑)。

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